激发孩子的探究欲望，启发思考。图中的很多错误超出一般孩子的经验范围，所以，究竟哪里错了，为什么错，会成为孩子们思考和探索的起点，也是实施机会教育的良好切入点。就此，父母可以和孩子一起讨论、查找资料，共同经历一次次探索和发现之旅。

今天反正有什么地方不对劲，但到底是什么呢？丽莎一时也搞不清楚，而且这些不对头的东西还一直在她脑海里浮现，无论是在餐桌上，在超市，还是在大街上——烤炉里站着一个雪人，购物车里晃荡着一泓湖水，混凝土搅拌机吐着舌头……