有个女孩名叫慧心。
    
  秋天，树叶落寞飘零的时候，原本完整的家离散了，慧心“有的时候和妈妈住”，“有的时候和爸爸住”。面对这样的境遇，她无辜又无奈。“究竟什么是永远？”她感到疑惑。
   ——世事总在变化中。事与愿违，不可预测和抗拒，打破生活常规和内心秩序，这样重大的变故是“负性生活事件”。
   随时世变通可以帮助自己找到平衡。慧心微笑地往来于同时属于自己的“两个房间”，还找到了转移情绪和让自己愉悦的方法，比如读书，比如把秋千荡得很高。
   ——接受不可改变的事实，努力克服困难，有效应对挑战，提升自信，这是每个人都具有的“自我效能”。
   小狗弗雷德殷勤地伴随着慧心，心甘情愿“睡在地板上”，不在乎“等待面包屑”，“一起散步，一起聊天”，“我开心时，弗雷德也开心；我难过时，弗雷德会默默地陪着我”，而且“我依然上同样的学校，有同样的朋友”。总有一些东西没有改变，它们显得更加重要。
   ——倾听、慰藉、关爱、尊重和帮助，所有的外部援助组成了“支持系统”。
   书中没有出现慧心父母的脸，不过可以想象，他们的脸一定是温和、从容的。他们以理性的姿态修复共同的创伤，紧密维系、愉快享受并且倍加珍惜亲子感情，为孩子准备“舒适的床”或者“整齐的床”，和孩子一起“吃匹萨”或者“吃花生三明治”，陪孩子“去公园”或者“去湖边”。亲子间遇到矛盾冲突，他们采取了不约而同的方式，“妈妈和我想了一个办法”，“爸爸和我想了一个办法”。不抛弃不放弃，这样的态度和信念，伴随孩子走过艰难的开始，以及将来很长很远的路。
   ——为孩子示范积极的应对方式，帮助孩子发展“心理弹性”，是父母的责任。“心理弹性”包括自信、适应不利环境的能力和承受压力、寻求支持、自我恢复的本领。给孩子一颗“慧心”，就是“价值观教育”。
   所以，如果说存在永远，那么变化是永远的，亲情是永远的，内心的自觉和能动是永远的，也许这才是“我们永远在一起”的真正含义。
   与文字的叙述风格一样，图画也是举重若轻。水彩浓淡适宜，轻盈明快，画面简单，用色单纯，点点片片的红色在褐与黄的色调渐变中“跳动”，如同卸下负荷后的心境；人、狗、物的描绘，诙谐有趣，悬荡在树上的淘气的脚、用桌布蒙住脑袋耍杂技的狗、摇曳在狗尾巴上的红袜子……一个个绝妙而滑稽的细节，让人忍俊不禁，笑过之后慢慢放下感伤和担忧。
    图文摆放的位置也相当考究：文字有时在图内有时在图外，有时环绕图画有时单独占页；画面或大或小，时而规矩时而调皮地越过边界，收放自如，看似不经意。所有的元素都经过仔细的衡量和匹配，整体的呈现才显得恰到好处，协调而有节奏。特别是书中的三个跨页，精心营造意境，运用儿童亲近的图画语汇，自然、递进地传达了文字之外的意蕴。
   第一个跨页在叙述起始：慧心和弗雷德被牵扯着向左向右，心事拿起又放下，风轻云淡——虽然分割成两个部分，但他们依然拥有完整的生活。
    第二个跨页是中间停顿：慧心和弗雷德相依相伴，印刻着疤痕，吐露着芬芳，一棵大树粗壮有力，依托、支撑着这对伙伴——经历过得与失的考量，才能领悟生命的博大和包容。
   第三个跨页临近尾声：慧心和弗雷德敞开心扉，溪水长流，树木繁茂，明媚的黄、绚烂的红，绽放在画面里，也绽放在他们心中——未来的日子，就算遇到阻碍，也不放弃想要的生活。
    超拔于琐碎之上，图画书才有了照耀的力量。所以，图画书没有禁忌的话题，还原生活，直面现实，表达生命的本真，这样的故事，更能鼓舞人心，播撒光明。
    原籍美国的小女孩，不远万里来到中国，用智慧之心讲述美好的故事，于是她有了一个中国名字——慧心。
    这是一次纯美的相遇。手捧这本图画书，温暖和力量注入身心。当沉重降临，愿每一个普通人，都能拥有担当的勇气，无论什么时候，都不放弃对自己的爱护。
    愿慧心福佑我们，永远！

   《我们永远在一起》你也有这样孤单的童年吗？你也曾经面临父母亲感情的破裂吗？也有一条小狗狗陪伴着你吗？但是越往后翻，你越会越觉得，这真是个勇敢坚强的女孩子啊！她真的在捍卫自己的情感，她很独立，她不怕困难！她敢大声的喊出：我们永远在一起！现在的孩子们会很需要这册绘本的，因为他们很多时候不知道怎么对付孤单，更不知道怎么理解父母亲的事情，孩子们最大的快乐就是有人陪伴，可以一起玩耍， 是的，所以让他们知道，可以喊出这样的一句话，这非常重要！