不应该错过的一本图画书
这是一本关于战争的图画书，可是它却并不是说教的那种。
这是一本关于希望的图画书，让人刻骨铭心的一种精神。
从当当网买来这本图画书，第一眼是因为插画家的画风，尤其是封面上大提琴飘出的——色彩很艳，却很温暖，并不落俗套。
读了故事，让我更加喜欢这本图画书。边读边想起以前读过的一篇短篇小说，因为战争，爸爸都没有回来，小女孩的眼里，妈妈都成了寡妇，然后，有一天，“我”问她长大了想做什么——答案然是寡妇！这是一个让人心酸让人对战争憎恶的短篇，初读之下，我就震撼不已。多年过去，仍然没有忘记。
《欧先生的大提琴》并不同，在于它给人的是在战争里的希望，我们的下一代或许不曾直面战争，但是，我们需要给予他们这种希望，这种欧先生通过其独特的方式传达的精神。
所以，我看到简介里有一句话：废墟里的音乐会。
这本书的读者应该稍大，我给我读小五的外甥，她很喜欢。

加深孩子对近来发生的地震荡，干旱，水灾等灾难的理解
能加深孩子对于近来多次发生的地震荡，干旱，水灾等灾难的理解，懂得如何去帮助别人，同时，也能对灾难来临时自救的认识。

这是一个发生在战火中以音乐抚慰人心的故事。
  男人都去参战了，陷入围城困境的妇孺老少，食物不足，缺水缺电，度日如年。星期三救济车的出现，成为人们唯一相聚交谈的场合，点燃了他们心中微亮的希望。
  述说这故事的小女孩儿不满大人之间的战争，她无时无刻不愤怒，但也只能苦中作乐，自我调节。她和其他孩子有时在走廊上奔跑、吵闹，捉弄不甚合群的邻居大提琴家欧先生。从父亲口中，她知道，他曾有过辉煌的往昔，身边拥有一把“最好的大提琴”。它的每一个部分都来自不同的国家，需要全世界共同合作才能做得出来。
  我们知道，有一类儿童文学作品一开始时，故事中的主角需要逐渐认识——现实中孩子也往往对成人有某种误会，随着了解的加深才逐渐化解。正如这篇故事里最初小女孩儿认为欧先生孤傲、不合群。然而，当配给卡车惨遭炸毁，人们陷入集体性伤痛时，欧先生挺身而出，在星期三的下午出现在广场上，用大提琴演奏巴赫的音乐，给大家带来勇气和力量，小女孩儿渐渐对欧先生产生了深深的敬意。
  欧先生以自己的平静和勇气安抚了战争中的人们。大提琴家演奏巴赫的音乐时，充满力量的音乐，沉稳有力的节拍使得困顿的人们不再那么愤怒，不再那么害怕。他在炮弹的威胁中，依然公开演奏，展现了勇气、才艺和骄傲；同时，也使自己的音乐演奏生涯再创高峰。在大提琴毁于炮火后，他又取出口琴，继续演奏，显示出在战乱中为众人挺身而出的气度。欧先生专注陶醉的模样，举手投足挥洒自如的气质，加上大提琴家优雅的外型，大提琴丰姿绰约的曲线，形成了人琴合一的感人画面。
  作者借故事中小女孩儿的叙述，以诗意的文字刻画出遭受战火蹂躏的人们的内心世界。或许部分读者不太能理解这些，如“这琴声就像救济车带给我们的东西一样，能支撑我们活下去。”但想必在战火中成长的孩子往往会理解这些话语背后的深意。此外，绘者也功不可没。他细心揣摩作者极欲传达的内涵，以柔和明亮色调的水彩插画，成功地捕捉了围城中人们的起伏情绪和生活的细节。