早期阅读是对幼儿进行素质教育的重要内容和途径，不仅可以让幼儿了解一些有关书面语言的信息，而且有利于挖掘幼儿早期阅读的潜能，促进幼儿终身阅读能力的发展。那如下就告诉父母们该如何引导孩子进行早期阅读：
    1、听读启蒙法
    家长选择内容生动有趣文学作品朗读，由浅入深，引导孩子听和看的阅读导形式。这样有助于集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，为孩子今后的广泛阅读打下基础。
    2、讲述提问法
    父母与孩子拥坐在一起，采用讲述的方式，碰到问题时就提问孩子。这样有助于与孩子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣．提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力。
    3、角色扮演法
    家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色。这样，可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力；有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。
    4、自由阅读法
    由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法。这能培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力。
    5、猜猜、认认法
    在阅读中，指导孩子观察封面，猜书名，猜情节，认读书名等。这样能激发幼儿对汉字的兴趣，培养幼儿的推理能力，让孩子养成勤思考的好习惯。
    6、游戏法
    父母在阅读中以各种形式的游戏为手段，引发孩子对阅读活动的兴趣。如：扩词、扩句、掷骰子、拼图等。这能提高幼儿参与阅读活动的主动性，有利于培养孩子活泼开朗的性格，促进亲子互爱。