河南濮阳市天街店会员   王子心妈妈

子心识字是在一次比较偶然的机会中开窍的。这天我写了几张字卡“花”、“鸟”、“树”、“虾”、“猫”、“狗”、“跳”等。一开始我试图叫她死记硬背，但她是擀面杖子吹火——一窍不通。忽然我灵机一动，就把今天上午发生的事用字卡讲了一遍。我先拿出“树”,然后就开始讲故事，“早上我们出去玩的第一个项目就是用活好的泥巴涂抹在大树的身上，还假装是学维尼小熊往树上抹蜂蜜”。然后我又拿出了“鸟”字，接着说：“小伟姐姐放假了，跑来和我们一起玩，并且带来了新朋友，一只会说话的鸟——八哥，这只鸟总是说‘你好’，‘我们一起玩吧’，‘BYE  BYE’，一上午惹得小伙伴们围着它团团转”。接下来是“花”，这时佳妮姐姐也来了，还从她们家里拿来了玫瑰花，小朋友们立刻又玩起了做饭的游戏。忽然，一只野猫从垃圾桶里跳了出来，嘴里还叼着块小酥肉。“猫”、“跳”两张字卡也就完成了它们的使命。接近中午了，大家都散摊回家吃饭，回到家第一件事就是打开卫生间的门，门上有斑点“狗”的图案，子心把手洗干净，看看午饭吃什么，哇！原来是“虾”。这样识字效果很好，我本是抱着试试看的心态，可是谁知道这个小家伙着了迷，硬是让我讲了六遍，不过可喜的是误打误撞——我们真的记住了，而且一直都没忘记。看来真的是没有教不会的学生，“因材施教”还是很有道理的啊！

现在，我们的识字教育又变成了亲子游戏了，每次由子心的爸爸和子心一起当学生，妈妈当老师，两个学生认读妈妈写的字卡，谁读的慢或者认错了就刮谁的鼻子，当然每次爸爸要委屈一下，故意答的慢一些，让子心先说出来，时间长了，子心对识字的兴趣越来越浓厚了，认识的字也越来越多，现在还学会拆分字了呢，那天我们认识了一个新字“血”，子心半天没说话，我还在想小家伙又想什么呢？后来她说：“妈妈，你把‘撇’捂住，在把中间的‘两竖’捂住，然后把多出来的两小横捂住，看看是不是变成了一个“口”字了，我和他爸当时听完呆在那里了，一个3岁的孩子居然知道变通，现在的孩子真是了不得。我知道这种创新意识很宝贵，我和她爸及时表扬了她。日后子心就更加不可收拾了，比如看到“火”，就要把两点去掉变成“人”，看到“人”就要加一横变成“大”，把“冰”字去掉两点变成“水”等。

以上是我们教育孩子过程中的一点心得体会，和大家一起分享。

（小仙子老师寄语：很感谢子心的妈妈跟大家分享自己的教育心得，家长们要知道，教育孩子重在方法要正确，不能着急的哟！正确的教孩子识字，不但不会让孩子对识字感到厌烦，反而会有意想不到的效果呢！切记：不可以逼迫孩子识字哦！）