先前是大手牵小手，后来是小手拉大手，我跟孩子每天都会去书香宝贝借阅绘本。半年多来，孩子快乐的陶醉在绘本故事里，下面把我跟宝贝一起快乐阅读借阅绘本的方法跟大家一起分享。

一、快乐法

孩子坐在你的腿上，你搂着你的宝贝，一起阅读着美妙的故事是多么惬意多么快乐的一件事啊！请给我们的孩子一个快乐的童年吧，在孩子的心中和我们大人的心中，都种下一棵幸福的种子。不求孩子有多么出色，但求孩子是个快乐的人，长了以后心灵不空虚，活的幸福。活的快乐！《幸福的种子》作者松居直是日本图画书的传播者与倡导者，他以诚恳细致的文笔，系统地介绍了图画书的发展，以及如何给孩子选购讲述图画书。看完书以后才知道原来，我们可以从孩子一岁左右就开始给孩子朗读了。哪怕孩子会认字了，还是会很依恋在父母的怀抱中享受听故事的乐趣。所以我们做家长的，哪怕再忙，也要好好珍惜这一段能够跟孩子一起共读的美好时光。这样滋养出来的孩子，会成长得更好。

《朗读手册》同样是一本让人明白阅读是一件多么开心，多么自然的书。书中美国人对研究的仔细程度及严谨态度，让我十分佩服，也十分值得我们学习。你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。本书以丰富、具体、可信的案例，详尽地为您解答有关朗读的各种问题：什么时候开始给孩子朗读？怎样的书才算是好的朗读教材？读漫画书好不好？如何妥善处理看电视的问题？如何在书和电脑之间取得平衡？等等，本书帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。众多研究表明，爱读书的孩子具有更强的思考能力、更强的问题解决能力，也具有更强的挫折忍受力，从而能够取得更大的成功。从现在开始，与孩子一起分享阅读的快乐，大声为孩子读书吧！

二、经典法

意大利作家伊塔洛卡尔维诺的一句话——经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经典，是即使我们初读也好像是在重温的书。提起经典，每位家长都应该认真阅读彭懿的《图画书经典与阅读》。这本书是一把打开图画书王国的钥匙。掌握了该书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。彭懿老师的讲述与评析。丰富的资料背景、深入浅出的讲述、优美又俏皮的文字，还有实用指导价值超强的“绘本推荐”和“延伸阅读”。幸运的是我发现它之后没有错过它，今后给孩子选择图画书时不再那么盲目了。把以前看过的绘本重新借来，边看这本书，边重新讲给女儿听。感觉以前看绘本都是囫囵吞枣的，非常浪费，而现在是细细的在品，女儿看完了一而再，再而三的要求再看一遍，不断的回味。发现绘本里有更多吸引孩子的地方，孩子可以从封面猜故事，从环衬里提升主题，从扉页里认识故事，从封底延伸故事。阅读和欣赏的方法真的太重要了，建议家中有孩子看绘本的家长，人手一本。像大卫、安东尼布朗、谢尔、李奥李欧尼等大师们的绘本作品都可以说是本本经典，都值得我们陪着孩子反复阅读。

接力出版社去年刚刚发行的《世界儿童文学阅读与经典》。该书是对1812年格林童话诞生以来，二百年世界儿童文学史经典作品最全面而系统的记录，最独到且有趣的解读，是对世界经典儿童文学作品的百科全书式收录，是成长中的孩子和童心未泯的大人儿童文学之旅的最专业、最权威的阅读指南。就父母而言，如果只能选择一本书，带孩子领略世界儿童文学经典名篇的魅力，那应该就是这本书；就所有喜欢读书又童心未泯的大人而言，如果只能选择一本书，让你免于错过全世界最精彩的故事、最精妙的图画，那应该就是这本《世界儿童文学阅读与经典》

三、诱惑法

这里提到的诱惑并不是物质的奖励。如果你想让孩子喜欢阅读，就千万别逼迫他“读书去”，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题聊，更不要用阅读的事来教训他。人最难抗拒的是“诱惑”，最讨厌的是“强迫”。小时候诱惑孩子的是精美图案、滑稽可笑的图片，还有一些启发性的故事和道理。再长大一点了书中的动物、植物和人物都像他一样大，可却发生着和他不一样的故事这也能诱惑他们的求知欲。

在绘本馆借书发现很多男孩子都比较喜欢看恐龙的书，妈妈也是无奈的只是单一借阅相关的绘本。有意思的是孩子们天然就对这种已经不存在世界上的神秘生物有着特有的好奇心。小孩子在某一段时间里把兴趣集中在一件事物上是正常的，而且他们看恐龙书越多，对恐龙就越感兴趣，因为他对恐龙的知识比较丰富，可以满足他的成就感。妈妈们可以借此有意拓展他的阅读面。也有的小女生只爱看公主系列的故事书，遇上这类问题，首先父母千万不能做的事就是，贬低孩子目前感兴趣的书。比如他一定有喜欢的卡通形象，你可以借阅关于这种卡通形象的绘本给他看。平时多带他去书店，多跟别的同龄孩子玩，小朋友都在看的书他一定也会要求看的，慢慢的就会借阅其他的绘本了。或者干脆你就每天自己去为宝贝选书，即便是你借的书他不喜欢，不用管了只需要在他旁边大声的阅读好了。当然你需要用点心思或者换个腔调，尽量使自己阅读的声音动听，夸张一点都不要紧，目的就是诱惑宝贝喜欢看绘本喜欢听故事。用心一点你的宝贝肯定会慢慢喜欢你为他选的书。如果不知道去为孩子选择书，那就先从借阅那些大奖类的书开始。美国凯迪克奖、国际安徒生奖画家奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖的绘本都可以优先选择跟孩子一起阅读。

四、优秀法

关掉电视，让孩子走进书的海洋，迈开脚步，踏入书香宝贝的天地，你会惊喜，孩子越来越聪明，你会发现，孩子越来越快乐！你会收获，孩子越来越优秀！我个人感觉读书得到的知识要远远大于电视或电脑，所以我们全家人都比较喜欢读书，只是周末才会聚在一起看看电视或者上网查询资料。孩子很小时我就订阅了《婴儿画报》，一订就是三年，从孩子只会听、只会用手指到咿呀跟着说，到你说故事的上句她就能接说下句，我体味到了孩子慢慢长大的乐趣。后来在幼儿园家长的推荐下开始从书香宝贝绘本馆中借阅，孩子慢慢通过看图和一些常见的简单的字能自己领会故事的大概，加上大人给她讲的过程中认识了许多的字词，这其中也使她掌握了不少知识和道理。并养成了好的生活和学习习惯。

我家里到处都是书，而且每人都有一个自己的专用书架。沙发上几本杂志，饭桌上几本小说，床头上几本故事书，就连厕所里都能找到几本书。就是给孩子营造一个到处都是书的环境。

书香宝贝借阅半年来，刘晓衡对绘本的喜爱日益增加，每天进门第一句话必问：“今天给我借什么书了？”然后飞快地洗了手，连饭也顾不得吃就捧着书如饥似渴地读了起来。因为书是借来的，小家伙已经养成了爱惜书本的好习惯：不洗手不能看书；食物和水要远离书；不随便乱放书更别说涂写、折页了；看过的书就及时地放回到借阅袋里等妈妈再去借新的书来。更因为书是借来的阅读时间有限，她的阅读速度也在慢慢地提升，打算下半年，把书本的借阅量从2本变成4本，以拓展她的阅读面，从中筛选出精品书籍再进行第二次重点阅读。好书是经得起反复阅读的，每一次看都会有不同的感受和不同的收获。需要告诫家长的是：不要抱着功利的心态，一下子就期望孩子从书本中顿悟出什么大道理来。其实绘本吸引孩子的就是精彩的故事本身，再加上大师级的绘画作品，孩子的视角往往和大人有大不同。爸爸妈妈需要聆听孩子的声音，了解一下她读到了什么？看到了什么？听到了什么？然后再引导孩子看到故事的另一面：隐藏在文字间、画面后的更深刻的含义。读图画书只管一个劲的读就好了，不要问东问西，因为这些问题只是为了满足大人的需求，如果是亲子共读之间能自然的互相讨论，当然是最理想的，但一定要做到了无痕迹最好。

晓衡在看书的过程中学会了阅读细节、体会寓意，这是最难得的体验。这也是我们反复阅读经典绘本的目的。当然阅读带给孩子的不是在短时间内就能开花而结出硕果，只有润物细无声的滋润，才能开出芬芳四溢的花朵。从阅读绘本开始，我们找到了内心最纯洁和明亮的那一片天空，也为孩子们找到了他们所要探知的世界和一切。

（小仙子老师寄语：晓衡妈妈一下子总结出来了这么多的阅读方法，看得出来对孩子阅读这方面花费的心思很多，也为其他家长朋友支了不少妙招呀。孩子早期阅读是最至关重要的，当然也要像晓衡妈妈一样找到属于自己孩子正确的阅读方法才行哦！希望每一位家长都能够关注起孩子的阅读，孩子在您与图画书的陪伴下才能更加健康的成长哦！）