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      明晃晃的太阳照了一整天,现在,天渐渐晚了。

天光从蓝色慢慢变成粉红色,然后,又变成了奇特的灰紫色,太阳渐渐西沉,掉进了四合的晚霞中。

      小男孩眼巴巴地望着白天在他眼前消失。

      他和他的朋友一直在园子里玩。不想玩了,就躺在草地上睡觉。

      下午,他们还在梨树下喝了一杯柠檬汁。

      晚上上床前,小男孩的爸爸在门廊里给他读了一个故事。

      现在,他妈妈来向他说晚安。"为什么白天会不见呢?"他问妈妈。

妈妈回答:"这样,夜晚才能到这里来呀。

她指着窗外说:"晚上就是这样开始的,有月亮星星和夜色的晚上能让你入梦。"

      "可是,白天就这样不见了,太阳到哪里去了呢?"小男孩问。"

白天并没有不见,它只是到别的地方去了。

我们这里是晚上,别的地方就是太阳会到那个地方升起,没有什么东西会永远消失的。"妈妈说。

      小男孩躺在床上,妈妈在床边坐着。"那么,风停了以后,又到哪里去了呢?"小男孩问。

"风停下来时,它其实是吹到别的地方,让那儿的树跳舞去了。"妈妈说。

      小男孩又问:"蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢?"

妈妈回答:"带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。"

      "山到了山顶后,又到哪里去了呢?"

      "下了坡,变成山谷啊。"

      "当海里的波浪扑碎在沙滩上以后,还能到哪里去呢?"

      "再退回海里,变成新的波浪。"

      "当暴风雨过了以后,雨到哪里去了呢?"

      "回到云里,再生成新的暴风雨。"

      "云飘过天空,到哪里去了呢?"

      "到别的地方遮荫去了。"

       森林里的树叶变了颜色,落下来了,以后呢?"

       "回到泥土里,变成长了新叶的新树啊."

      "可是,当叶子落下来,一定有什么东西不见了。"

小男孩说:"是秋天不见了。""是的。"妈妈回答,"秋去冬来呀。"

       "那么冬天结束以后呢?"小男孩问。"

冬天结束时,冰雪融化,小鸟归来,春天就来了呀。"小男孩终于笑了。

       "这个世界真的就是这样循环的,没有什么不见了."

他望着外面的天空,太阳已经看不见了,那些可爱的晚霞也消失了.

天色已晚,暗紫色的天空中,在梨树梢上,一弯新月正朗朗地照耀大地.

​

      今天结束了,"妈妈对他说,"现在该睡了。明天早上,你醒来的时候,

月亮已经去很远很远的地方开始新的夜晚了,而太阳也在这里为我们开始了新的一天。"

     “为什么白天过去是黑夜，黑夜过去又是白天？”

     “云在天上飘，它们要飘到哪里去？”

     “风停下来的时候，风到哪里去了？”

      孩子永远是好奇的。当一个孩子向大人提出这样的问题时，大人真该庆幸，因为这肯定是个爱思考的孩子。而这本书，就是对这些难答的问题的最好回答。但更多的孩子是不会这样问的，哪怕心中有疑惑也不会问，因为这毕竟是比较抽象的思索，而且提问也需要学习。

      那么，给他们读这本书，就能激活他们心中的“问题意识”，开发他们潜在的思考兴趣。

      书中，妈妈的回答十分生动，她说出了一个无处不在而又充满神秘感的原理，那就是万物循环，“物质不灭”。这是很有意义的，对孩子来说也是新奇有趣的。但这本书的真正妙处还不在这里，而在于图画。妈妈的话只有和画面结合时，那才真正算得上有趣！

      这些画面，线条简洁，色彩极为丰富，画家很注重图案和装饰性，但更为难得的是，几乎每幅画都形成了很美的意境。所谓意境，就是一种能够抓住人心的魅惑力，它能让人沉浸到里面去，获得一种身临其境的享受。