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经常看到大人逗孩子，把孩子逗得出错，或者惊慌、害怕甚至哭泣，大人们便笑了。逗孩子的成人并没有恶意，甚至还是出于对孩子的喜爱，但对孩子来说这真是一种残忍的行为，因为孩子不懂大人们的玩笑，成人的“逗”往往会让他们感到愤怒、惊恐、被欺骗、不被尊重，让他们的心灵受到伤害。

这种场景，你碰见过吗？

一次在餐馆吃饭，我看到一群大人逗孩子，那一幕看得我难受极了。 首先是孩子的爸爸指着他的朋友（大约30多岁）笑着对孩子说：儿子，叫哥哥！ 爸爸的朋友则掏出一个红包在孩子眼前晃了晃说：叫声伯伯，这个红包给你。

孩子不知道到底该叫眼前这个男人“伯伯”还是“哥哥”，犹疑着不吭声。爸爸的朋友作势要把红包收起来：不叫伯伯啊，那这个红包不给你了。 孩子不吭声。 旁边一位阿姨笑着说：这孩子胆子可真小，一直不说话，哈哈。

我在旁边看着，为这个孩子感到难过。由于大人们之间的玩笑，他不确定到底该叫那位男士“伯伯”还是“哥哥”，由于怕叫错，索性他不开口叫人，却被贴上了“胆小”的标签！

男士们喝酒去了。过了一会，一位女士走到男孩身边，蹲下来问道：xx，你是男孩还是女孩？我猜你是女孩。 本来情绪缓和了一点的孩子不高兴了，沉默。 女士继续逗，你不说啊，那你就是女孩啦！

孩子趴到妈妈腿上，仍然不说话。显然他心里既愤怒又着急，愤怒的是那个阿姨乱说自己是女孩，着急的是不知道如何辩解。对孩子而言，每一位大人都是一个巨人，孩子要反抗陌生的“巨人”需要一定的勇气，尤其对于那些内心力量弱小的孩子。

这时，孩子的爸爸笑着说，再这样下去他一会儿会哭的。孩子的妈妈也不阻止那位女士的行为。 女士并没放过孩子，说，来，阿姨抱抱你，行不行？ 孩子缩到妈妈怀里，不说话。前面的捉弄让孩子对女士毫无好感，怎么可能让她抱呢？ 女士笑着说，你不说话啊，那我就强行抱你啦！边说边伸手假装要抱孩子。

孩子终于“哇”的一声哭了，一桌子大人全笑了…

我难受的不是别人怎样逗孩子，是孩子的父母全然未能意识到孩子的内心变化，未能给孩子提供保护和支持。这个过程中大人们是得到了快乐，但这种快乐的实质是成人居高临下以孩子的天真幼稚来取乐，是对孩子的不尊重。

逗孩子带来的心理阴影，你知道吗？

因为亲戚不当的“逗”，我的小侄女晓晓曾经产生了心理阴影。

一次晓晓来我们家做客，晚上一起吃饭的时候，她突然问道：姑姑，你说我妈妈还爱不爱我？ 我说：你妈妈当然爱你啊。 晓晓满脸担忧地说：可是姨妈说妈妈以后不爱我了，只爱弟弟。

我马上打电话找晓晓的妈妈和奶奶了解清楚情况，原来是在她弟弟的满月酒上，一位姨妈对她说，你妈妈有了你弟弟，今后只爱你弟弟，不爱你了。

对于一个孩子来说，最恐惧的事情莫过于失去妈妈的爱了。此时事情已经过去了几个月，这几个月里她该是多么的恐惧和不安啊。难怪这几个月里，晓晓经常打弟弟，她是恨这个小小的婴儿夺走了妈妈的爱呢。成人以为逗一下孩子取取乐无关紧要，却不知道这样会给孩子带来多大的痛苦。

看着晓晓充满担忧的样子，我心痛极了，一字一句地说：晓晓，姑姑郑重的告诉你，姨妈是逗你的，这是一种欺骗，是不对的。我敢保证：你妈妈和以前一样爱你。 晓晓半信半疑地说：我妈妈真的和以前一样爱我吗？ 我们做了一些努力，晓晓才重新相信妈妈还是爱她的。

有人逗我的孩子，我该怎么办？

当孩子被愚弄的时候，家长要第一时间站出来保护自己的孩子。不要因为碍于面子保持沉默或者陪笑，更不要劝自己的孩子，或者去替那些逗孩子的人解释，那样会让孩子感觉到孤立，连父母都不能理解和支持他。

家长可以先平和地把孩子的感受说出来：xx，你是不喜欢大家这样逗你是吗？ 孩子听到这句话，便知道爸爸（妈妈）理解他。

接着，家长可以对孩子说：大家其实是喜欢你，不过这种方式让你不舒服了是不是？如果他们换一种方式表达对你的喜欢，你能接受的对吗？这话一方面说给孩子听，让孩子了解大家对他并没有恶意；一方面也说给亲友听，让亲友换一种尊重孩子的方式。

如果亲友们还是不知趣，继续逗孩子，那么家长要果断地对亲友们说“不”：各位，我知道大家是喜欢我的孩子才逗他，不过这种方式孩子不能接受，请大家换种方式和孩子交流，谢谢。

必要的时候可以带孩子暂时离开一会，先照顾孩子的情绪，事后再跟亲友沟通。只要家长得体的处理，可以做到既保护了孩子又不会得罪亲友。万不得已的情况下，宁可得罪亲友，也不能牺牲孩子的心理健康。

对话演练，消除孩子阴影

对于大一点可以表达的孩子，可以教会孩子怎么面对别人的“逗”。鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的看法。

起初，晓晓对姨妈说的“妈妈只爱弟弟，不爱你了”深信不疑，我和家人演示了一遍当时的场景，我扮演晓晓，家人扮演姨妈：

家人：晓晓，你妈妈有了弟弟，今后只爱你弟弟，不爱你了！

我：你骗人，我妈妈一直都很爱我。

家人：是真的，你妈妈有了弟弟后就只去照顾你弟弟，没时间照顾你了。这不是说明她不爱你了吗？（大多数老大就是因为这一点而担心妈妈不爱她了，在此我设计了这句话，打消孩子的疑虑）

我：那是因为弟弟太小，不会照顾自己。

家人：你妈妈亲口跟我说，她不爱你了。

我（大声）：请不要逗我，我不喜欢你这样逗我。

我们演示的时候，晓晓看得非常认真，眼里有泪光闪烁。接下来，我邀请晓晓一起演练，我扮演姨妈，她扮演她自己。在演练过程中，她居然咯咯地笑了，反复要玩这个“游戏”，我知道她已经相信姨妈是骗她的，并觉得这种“逗”很可笑，她对这个事释怀了。

孩子迟早要面对社会中形形色色的人和事的，所以遇到别人逗孩子并非完全是坏事。这个过程中，家长鼓励孩子说出自己的真实感受，大胆表达自己的想法，勇敢地拒绝别人“逗”他，孩子的内心力量便会慢慢增强。如果家长能够理性而得体地处理“逗”孩子的问题，孩子会潜移默化地效仿家长，学习如何应对自己不喜欢的场景，学习如何为人处世，这不更是生动的一课吗？

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