绘本《 给爸爸的吻》

活动目标

1．能细致观察图画，借助图画丰富想象力，享受发现的乐趣。

         2．学习使用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的兴趣。

3．在老师的引导下理解故事，感受故事的温情，体验家的幸福。

活动准备

多媒体课件。

教学过程：

（一）谈话导入，阅读封面

1．欣赏乐曲：《摇篮曲》。

2．谈话：每天晚上临睡前，你和爸爸妈妈会做些什么？

3．揭题：今天，老师就要给你们讲一个小熊睡觉前的故事。

（二）读封面和扉页

1．出示封面，提问：谁来读读书名？认读、理解“吻”，齐读书名。

2．除了书名，你还看见了什么？他们在干什么？爸爸在吻小熊，可我们的书名却是《给爸爸的吻》，你来猜猜：小熊会不会也吻爸爸呢？

3．要记住这个封面呀，看看它在绘本里的什么地方又出现了。下面我们再看看扉页告诉我们什么了？

4．从扉页，你又猜出了什么呢？（小熊要睡觉了，爸爸在给他换睡衣）小熊有什么表现？（乖乖的）平时爸爸妈妈让你睡觉，你又是怎么做的呢？（……）小熊真会乖乖地去睡觉吗？让我们一起打开书本来看一看吧！

（三）师生共读故事，想象体会故事

1．图1：指导看图——老师有感情地讲故事。

仔细看图，你看到了什么？你是怎么想的呢？（原来小熊和我一样，也会耍赖啊！）

2．图2、图3：老师继续读故事.

3．图4、图5：小熊为什么不愿意吻爸爸呢?他是怎么说的啊?

4．图6、图7(长颈鹿)：你发现了什么?（与孩子们进行角色对话）想一想，什么时候你也会像熊宝宝那样对爸爸妈妈说“才不要呢！”

5．图8、图9（考拉）：

6．图10、图11（鳄鱼）：

7．图12、图13（蝙蝠）：     根据图画设问，与孩子进行角色对话

8．图14、图15（老虎）：

9．图16、图17（小猴）：

10．图18、图19（老鼠）：

11．图20、图21：熊宝宝要为爸爸做一件什么事呢？你是从哪里看出来的？

12．熊宝宝到底做了些什么呢？老师要卖一个小关子。老师为每一个小朋友都准备了这本《给爸爸的吻》，

请你们回家之后，跟你们的爸爸一起分享这个好听的故事，好吗？

（四）拓展延伸，推荐阅读

1．讨论交流：

（1）介绍爸爸的本领。提问：你的爸爸有哪些本领？你觉得爸爸什么时候本领最大？

（2）说说爱爸爸的理由：你爱爸爸吗？为什么？

（3）想想看，今天回家以后，你能为爸爸做点什么？让你的爸爸露出笑脸？

4．向学生推荐另一本书《大大行，我也行》，希望小朋友回家和爸爸妈妈一起读。

 创意美工：黏土手工制作小熊云朵挂饰

准备：针、黏土、棉线、彩笔、美工刀、擀泥棒、胶等

把模板剪下来用擀泥棒把黏土压扁

根据模板切割云朵同样制作好小熊和雨点

晾干后画出小熊的轮廓，画上衣服的图案

用胶粘好线（滴上胶水，然后用针把线塞进小洞里。）

最后就做好的！

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