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今天给大家带来的，是Ken Robinson博士对教育的看法。他是教育领域的专家，同时也是一位作家。他倡导教育中的创造力和创新。

　　Robinson说，学校和家长，很可能正在不知不觉中扼杀孩子的潜力。

　　他举的一个例子是Gillian Lynne，这是一个很有才华的舞蹈编剧，例如《猫》和《歌剧魅影》就是她的作品。

　　但在她还是个孩子时，却不受老师喜欢。老师给她的父母写信说Gillian有学习障碍，因为她无法集中注意力，老动来动去，不好好坐着。

　　于是Gillian的妈妈就带她去看病。那位医生对Gillian说，现在我想和你妈妈单独谈谈，你在这里等一下。在走出房间之前，这个医生将收音机打开了。然后在走出房间之后，医生对她妈妈说，我们站在这里观察一下她吧。他们看到的是，Gillian站起来，随着音乐跳起舞来。医生说，太太，你的女儿没病，她是个舞蹈天才，让她去上舞蹈学校把。

　　Gillian去了舞蹈学校，那里有很多像她一样坐不住的人。事实后来的科学也证明，就是有一部分人必须通过肢体动作才能思考。她后来考入了皇家芭蕾舞学校，成为了芭蕾舞主角，又成立了自己的公司，现在她已经是一个亿万富翁了。

　　如果Gillian按照老师的要求，压抑自己想要动的冲动，那后来这一切都不会存在。

　　所以，按照Robinson博士的说法，我们要重新定义人类能力的多样化。而我们的教育体系培养的方式却太过功利，按部就班，没给孩子发挥自己能力的机会，只是让他们畏惧自己和别人不同，畏惧犯错，最后导致能力被扼杀。

　　因此，他恳请教育者和父母用新的视野来看待孩子：

　　1、多样化。每个孩子是不同的，认知世界的方式也不同的。所以不要将每个孩子塞入到同一个模子里。

　　2、意识到好的学生是充满活力的，而不是按部就班的。

　　3、要对孩子冒险和犯错持更宽容的态度。Robinson博士说虽然他并不认为错误的尝试等同于创新，但是如果你不打算做错误的尝试，那就永远不会创造出新的东西。

　　(文章转载自 KC实验室)

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