绘本故事《棉花团老鼠》

活动目标：

1、了解绘本，在欣赏与讲述中阅读故事内容。

2、大胆想象，乐意表达，感受阅读绘本的情趣，激发喜欢阅读绘本的兴趣。

3、懂得在长大的过程中要勇敢战胜困难，努力解决麻烦，感受生活乐趣。

活动准备：绘本书或者绘本ppt、白纸、头饰

活动过程：

一、介绍绘本，激发兴趣。

小朋友们，老师发现我们身边有这样的一些图书，他们厚厚的封面，大大的开面，精彩的故事。图文并茂，我们可以看看插图，也可以读读文字，真是特别有意思，这样的书还有个好听的名字，叫做“绘本”

二、大胆想象，揭示题目

1、（音乐起）看，从前有十只老鼠，作为老鼠，他们真是又高又大，又活泼，胆子也特别大，这些胆大的老鼠会做哪些事呢？可以看图说说，也可以自己想象一下。它们有的会——，有的会——（小朋友交流）

教师：小朋友的想象力特别丰富，让我们似乎已经看到了他们上蹿下跳的模样。

2、老师请小朋友再仔细观察一下，你发现了什么？（少了一只，它去哪了呢？）

3、少的这只老鼠，，名叫小克。与它们相比，小克真是太与众不同了，和旁边的小朋友一起猜一猜，小克会有什么不一样呢？让老师来揭晓谜底。

4、原来小克是它们当中最小的鼠宝宝，它小的不能再小了，就是一只小老鼠也不应该这么小，你看，鼠妈妈鼠妈妈从来就不担心小克的哥哥姐姐们，因为他们已经足够大了，自己就能照顾好自己，可妈妈最放心不下的就是他的宝贝小克，他担心小克会摔着、会碰着、会磕着，于是啊，就禁止它做许多事情。如果你是鼠妈妈，你会禁止它做什么呢？

教师：看来你们都是疼爱自己的鼠妈妈，想知道鼠妈妈做了些什么吗？

7、看，严禁小克爬树、严禁跑步、严禁蹦跳，不然它肯定会跌倒，因此只准它呆在屋里，最好是安静的躺着。

小克就这样躺着、躺着——不能在春天出去玩，不然它肯定会被雨浇，夏天也不成，它肯定会热的昏倒，秋天更不成——他会被毛栗子砸到。哎！如果你是这只可怜的小克，你会怎么想？（小朋友交流）

8、是啊，小克受够了，终于，它挨到了冬天，他多想到外面的大世界中看一眼。“妈妈，我想出去嘛！”可妈妈说：“，没门，外面的世界太大了，你还太小。”鼠奶奶来了，他抱怨鼠妈妈说：“你快把小克塞到棉花团里里。”看来鼠奶奶也不赞成鼠妈妈这样做。可是没想到鼠奶奶不经意说的话反倒启发了鼠妈妈。

9、看看现在的小克，你能将他的样子描述一下吗？（小朋友交流）（小克被棉花裹成了卷，一圈、一圈又一圈，只留下脚丫子还露在外面，他成了不折不扣的棉花团。）

10、故事的名字也由此诞生了，这本好看的绘本故事就是——棉花团老鼠

三、深入阅读，感受乐趣。

1、不过，小克总算被允许出门了，只要棉花团挡在外，他不怕风雪狂，也不怕太阳晒，就是摔下山去，也不会摔坏，就是有什么掉下来，也砸不到它的脑袋，他要多安全，有多安全——

2、小克裹着棉花团后，真的就安全了吗？他会遇到哪些事呢？小朋友们再发挥想象，在小组了大胆猜测一下。（小朋友交流）

教师：大家个个都是故事大王。

3、让我们完整地听一听故事，看看小克究竟遇到了什么事？

4、看，小克在太阳下晒干了毛，就蹦蹦跳跳的往家里跑。鼠妈妈正担心的不得了。“小克，你的棉花团呢？”妈妈尖叫，“你肯定遇上什么麻烦了！”小克把自己遇到的事情告诉妈妈：“所有的麻烦我都遇上了！”小克大声宣告。（他会怎么告诉妈妈它的遭遇呢？）

5、想知道鼠妈妈说了些什么吗？

“当然，只要你真的想去，小心点，穿一件外套，照顾好自己，玩的开心点，小家伙，妈妈爱你！

6、好了，故事讲到这里，大家一定松了一口气，小克走向了大世界，有时候，他会遇到一些可怕的事，有时候，他也会遇到一些倒霉的事——（随机）

7、你能将它遇到的事情用画笔画一画吗？

8、不过，小克觉得——这些全部都值得！因为他长大了！

四、拓展阅读。

     小朋友，今天老师和大家一起在阅读中想象，在阅读中猜测，在阅读中感受到了乐趣，还有很多的绘本故事等着小朋友去分享，现在老师再向大家推介几本，希望小朋友有机会能阅读。

创意美工：《圆形小老鼠》

准备：圆形卡片、白纸、一根黑色针管笔

过程：

1、在白纸上沿着圆形纸片描边画圆。

2、在圆内偏上位置画两个椭圆做老鼠的眼眶，并在眼眶内画出眼珠。

3、在圆的左右上方分别画出老鼠的耳朵。

4、在眼睛下方画小圆，并将其内部涂黑留小圆做鼻子，然后在鼻子下面向两边画半圆做嘴唇。

5、在耳朵里面分别画小圆，在嘴唇下面画两颗牙齿，最后在大圆的左右两边分别画两条斜线，老鼠就画好了。