活动名称：《大大行，我也行》

活动目标：

　　1、通过观察图片和对比讲述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做过的很多事情。

　　2、能有兴趣地参与到讲述活动中，尝试用短句××能……，我也能……来描述想法。

　　3、在倾听和讲述活动中帮助小朋友理解体验"小的，是美好的"，培养幼儿自信快乐的积极情绪。

　　活动准备：

　　1、故事绘本一本，或者PPT课件。

　　2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和小朋友的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。

　　活动过程：

　　一、物品分类，体验大小的不同。

　　1、请小朋友观察物品，找找有什么不同，并按照大小进行分类。

　　2、猜猜这些物品是谁的？你是怎样知道的？

　　二、交代故事名称，出示故事绘本，欣赏理解故事内容。

1、观察封面：你看到了谁？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事开始对比幽默的特点）

2、用小朋友为参与阅读的方式逐页观察讲述，教师提问引导：

　　（1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？

　　（2）小小（熊）是怎么说的？

　　（3）什么地方只有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么样了？

　　（4）你觉得小小（熊）开心吗？为什么？

教师在小朋友阅读完后用简单图标记录故事的场景、情节，帮助幼儿理解记忆。

3、师生回看绘本，再次讲述故事，帮助小朋友体会"小的，也是美好的"。

　　三、谈话："我也能"根据小朋友的实际情况，教师鼓励小朋友表达自己的进步和自己的独特之处，尝试用"×能……，我也能……"描述想法。

　　四、小结讲评，教育小朋友要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。

创意美工：《可爱小熊》

                                                   

准备：1粉黄黑肉色太空泥，工具刀。

2取出一块太空泥。

3分成一大一小，并搓成圆形。

4轻轻压成椭圆形

5用食指把大圆两边收紧呈梯形。

6拿出赣泥棒从中间压出小熊腿的形状。

7把圆形的头安到身体上，

8取出另一份太空泥，分成一大一小。

9每份分成两个，一份搓成圆形，一份搓成水滴状。

                 

1把圆形压扁

2把圆形按到头顶的那个小熊的耳朵。

3把水滴状太空泥放到头与身体相交的地方做小熊的手臂。

4取出黄色太空泥，搓圆。

5轻轻压平。

6把黄色的太空泥放到小熊脸上。

7取出黑色，搓圆放到眼睛的位置。

8取出肉色太空泥搓圆做小熊嘴巴的位置。

9最后的可爱小熊就做好了！